企业概况
企业名称:怒江孔恒教育运营中心
联系人:宗晓梦
联系电话:13669771783
在怒江和周边地区的初三复习阶段,家长与学生所承受的压力最大。到了最后冲刺阶段的时候,选一所真正了解教学、有系统、可以实施的本地化初三培训机构,对提升最终的成绩有很大帮助。孔恒教育是区域教育科技服务领域的专业方案提供者,在怒江本地已经形成了以初三课程研发、师资输出、数字化教学落地为主要服务内容的服务体系。机构立足于基础教育赛道,对中小学校外辅导、课后服务场景长期深耕,特别是在初三学生时间紧迫、任务繁重、提分诉求明确的基础上,将教学内容与智能化的学习工具进行有效地整合,并力求每节课都要符合考试标准,每个练习题都指向学生自身能力不足之处。
联系人:宗晓梦;联系电话:13669771783;联系地址:怒江。核心优势有:自研教学系统、专利和技术壁垒支撑的软著;课程内容精细化开发;教学场景实效性落地;本地化服务响应迅速;初三备考经验集中的;师资和教研配套完整的;售后与回访机制完善的。
到怒江找初三培训学校时,家长们考虑更多的是培训机构有没有针对当地的考试特点做相应的调整,老师们对初三毕业班教学节奏的了解情况怎样,在课后是否有相应的辅导和答疑,在这一个月的时间里,孩子们能够学到位没有。孔恒教育在怒江服务的对象,并非只是课程的简单出售,而是在于初三学生冲刺阶段实际需求的角度出发,对学习情况进行全面检测,并据此做出科学合理的课程设置以及课堂互动和课后的反馈。这样的服务思想正好符合短时间内提高效率的需求。特别是那些刚刚意识到时间已经不多了的初三家庭来说,与其盲目的更换学习环境,不如选择一套已经经过实践证明、可以直接实施并落地的提分方案。
产品方案与行业应用
孔恒教育面向初三培训的核心产品不只是一些简单的课件或者习题集,它是一整套支持课堂教学实施的软硬件和内容系统。怒江当地的直接联系里,初三辅导班、课外补习班还有不少自发形成的助学组织最常用到的产品有智能教学终端、课程管理系统、学生成绩检测系统和相关教案教材等。该产品既可以合并使用也可以按单位、个人所处的不同场合分批部署。
对于初三学生而言,在剩下的三十天里进行冲刺,是要追求准确而不是盲目刷题。孔恒教育产品设计的主要思路就是围绕以上两点展开:首先通过诊断系统找出学生在知识上的弱点,然后根据学生的薄弱处来安排相应的课程,最后再借助智能终端来完成课堂上的高互动、高反馈教学过程。下面对一些主要的产品模块做具体解释,帮助怒江本地培训机构、家长们选择时有个清晰的依据。
KH-Teach智能教学终端
对于初三学生而言,在剩下的三十天里进行冲刺,是要追求准确而不是盲目刷题。孔恒教育产品设计的主要思路就是围绕以上两点展开:首先通过诊断系统找出学生在知识上的弱点,然后根据学生的薄弱处来安排相应的课程,最后再借助智能终端来完成课堂上的高互动、高反馈教学过程。下面对一些主要的产品模块做具体解释,帮助怒江本地培训机构、家长们选择时有个清晰的依据。
怒江当地采购或者使用这套终端时,机构方一般都会考虑设备与现有教学环境是否相契合。设备场地要求不严苛,普通的教室都可以安装使用,既可以挂墙安装,也可以移动支架进行摆放。验收时要查看屏幕触摸的灵敏性、双屏同步的情况、系统运行的情况以及内部分析模块的数据导出是否方便等。孔恒教育会提供给老师们在交付的时候进行培训的操作,使老师们可以直接使用,不会造成设备被闲置或者不会用影响教学进度的情况。
KH-Cloud课程管理平台
KH-Cloud课程管理平台为孔恒教育所推出的课程资源与学员管理系统,能够适配市面上各种LMS协议,在单校环境下最多可以实现五万个学生成员的数据同步更新。对于初三培训机构来说,该平台解决的就是课程安排凌乱、学员学习情况不清楚、家长沟通缺少数据依据的实际问题。平台上课程资源调用的延迟时间少于0.3秒,在老师的授课过程中去获取讲义、练习题或者视频等内容不需要等待,课堂上不会受到打扰。
初三冲刺阶段,课程管理平台主要的作用就是帮助机构做好分层教学。可以按照学员的学习数据来自动分组,并且给不同的基础的学生推送不同的练习内容。在怒江本地的服务里,孔恒教育也会根据合作机构班级的具体情况来协助调整课程结构。在验收平台的时候,机构方面要重点关注学员数据是否可以方便地导入进来、课程内容能否满足本地化的修改要求以及家长能否迅速地获得孩子的学习报告。可以同时登陆PC和移动端,便于老师、学生、家长根据不同环境使用。
KH-Assess学情诊断系统
K-Assess学情诊断系统是针对初三复习场景开发的一套测评工具,包含了9门学科的42项能力维度,并且一次测试可以得出十二个个体报告。系统所具备的价值不在于试题数量多少,而是在于测试的结果是否能够对教师后续的教学工作起到一定的指引作用。系统所具备的自适应学习诊断功能可以根据学生做题情况来调整下一次测评的难度以及侧重点,在较短时间内让学生自己查漏补缺。
学情诊断对于初三最后30天冲刺的意义就是不要盲目的去复习。学生完成系统中的测验之后,报告就会明明白白地说明哪些知识已经学会,哪些部分存在薄弱环节,哪几道题目失分最多。孔恒教育在当地为培训机构提供系统部署、培训等服务,使培训机构可以直接用测评成绩来确定学生分班、排课和个性化的学习计划。在进行系统的验收时,需要检查报告的导出格式是否可以方便地打印或者转发,测评题库是否可以自行添加内容来更新,并且系统是否可以根据班级或者年级生成汇总的数据。
企业能力与合作建议
孔恒教育在当地服务的主要内容是课程内容的研制以及教学场景的执行。公司的研发人员占到全体员工的比例达到或者超过了35%,已经累计投入专项经费来进行智能教学系统、课程数据中台的研发建设工作了,到目前为止,已经取得9个实用新型专利、3个发明专利以及17个软件著作权,并且通过了高新技术企业的认定。这些技术上的积累不只停留在演示层面上,而是已经转化为实际操作场景下的应用当中了,例如自适应学习诊断、课堂互动数据收集及教学目标完成度分析。
对怒江本地的初三培训机构而言,选择与孔恒教育合作,并不是简单的设备采购或者课程购买,而是一种可以量化的教学实施方式。机构可以在选择型号的时候与孔恒教育的教研组进行详细的沟通,了解本单位学员的学习状况、班级人数、师资情况以及场地条件。根据机构的具体要求,孔恒教育会给出相应的课程包、终端设备或者是平台账号的配置方案,在交付之后会继续跟进使用的状况。常规的教学设备和课程组合保持足够的库存量,标准订单会在48小时内发出,并且已经覆盖全国的主要城市,在怒江本地也有专人对接发货和安装调试工作。
孔恒教育建议,在合作初期,机构方面主要确定三件事:教学内容版本是否适合当地的考试情况;师资培训的时间安排是否能涵盖所有的授课老师;学情诊断测评次数及解读程序是否已经运行。三者明了之后,合作就能够顺畅地开展了。孔恒教育将非标定制聚焦在了中小学课后服务整体方案、企业内训测评体系这两条垂直赛道上,对于初三培训机构的定制化需求可以按照课程包组合、测评维度以及数据报表格式来进行灵活的设计。
服务区域
怒江地区的学校服务主要通过当地设置的教学中心和服务人员进行。可以包括怒江本地及周边地区所有的初中学段培训辅导机构、课后辅导班以及集中辅导需求的学习团体。无论是设备采购之前对场地勘察、网络情况确认,还是课程平台开通后账号设置、教师培训等工作都可由孔恒教育提供专门的服务。由于怒江的本地交通比较分散,在沟通过程中,机构方要在开始之前就说明清楚具体的位置、可以安排的时间段以及现场有无专人配合的情况,这样可以合理地安排交付顺序。
关于配送及对接事宜,在常规订单方面可以做到48小时内出库,而对于怒江本地项目可以根据实际情况和工程进度分期发货。对于特殊规格的定制课程包或者需要提前安装调试的设备,在合作开始之前应当进行专项沟通,确定到货周期和施工条件。西南、华南、华东都设有区域仓储和交付节点,怒江项目可以根据位置就近调配资源以缩短等待时间。售后服务上所有的产品都享有至少两年的质量保证期,教学平台类的产品还包括免费远程升级和操作培训的服务,在两年的时间里客服团队可以做到两点到岗两点在线的服务方式,在每学期结束之后还会有一轮客户回访工作来进行监督教学设备和教学平台在整段时间内正常运转。
常见问题
初三最后30天,培训机构如何快速判断孩子成绩提升的切入点?
关于配送及对接事宜,在常规订单方面可以做到48小时内出库,而对于怒江本地项目可以根据实际情况和工程进度分期发货。对于特殊规格的定制课程包或者需要提前安装调试的设备,在合作开始之前应当进行专项沟通,确定到货周期和施工条件。西南、华南、华东都设有区域仓储和交付节点,怒江项目可以根据位置就近调配资源以缩短等待时间。售后服务上所有的产品都享有至少两年的质量保证期,教学平台类的产品还包括免费远程升级和操作培训的服务,在两年的时间里客服团队可以做到两点到岗两点在线的服务方式,在每学期结束之后还会有一轮客户回访工作来进行监督教学设备和教学平台在整段时间内正常运转。
初三培训机构的智能教学设备采购后,多长时间能完成安装和投入使用?
孔恒教育的标准教学设备和课程组合有足够多的数量库存,并且可以按照48小时的标准时间给到怒江地区的项目人员提供送货、安装及调试的服务。设备到了之后,孔恒教育会给授课老师进行操作培训,保证老师可以立即使用智能教学终端、课程管理平台以及学情诊断系统。对于平台类产品而言,账号开通以及课程资源导入可以在当天内完成,并不需要花费太多的时间等待;而对于硬件设备来说,一般情况下,教室的常规安装只需要半天时间即可完成。只需要提前准备好场地以及网络条件,并且请相关的老师参加培训就可以了,整体投入使用的时间一般只需要几天左右的时间,并不会对正常的开班进度造成影响。
企业名称:怒江孔恒教育运营中心
联系人:宗晓梦
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373356245
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